1、中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的顺便说上一句外国诗词中似乎少见我的朋友章用回忆表弟的诗中有“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床”是颇有一点诗意的连红楼梦中的林妹妹都喜欢李义山的“留得；幼儿园大班语言活动教案 篇3 活动目标 1欣赏理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境 2尝试创编儿歌听雨，并通过画画说说等活动体验创编的快乐，发展表达交流合作的能力 3激发热爱大自然关心周围事物；创新意图用悬读的方法逐步让幼儿猜测想象这个趣味的故事从而来发挥幼儿想象，发展幼儿的语言表达能力，让幼儿从故事中能用优美的语句，仿编故事 幼儿园教案 篇3 活动目标 1欣赏散文诗quot听雨quot，感受春雨带来的美好意境 2学说象声词；听雨是一种心境，听雨是在一种意境中品味自己 淅淅沥沥的雨声自远而近，山川万物静竖各自的耳朵，没有了人迹，没有了嘈杂，和风细雨编织着一个瑰丽的梦，这时你最好枕着风雨之声静卧入梦吧 雨打芭蕉一种清幽而翠绿的声响来自宇宙；听雨 窗外春雨，徐徐下着，带着泥土的芳香雨敲舷窗，雨落心扉，凭添了些许情愫又是一年芳菲始，春雨贵如油啊雨，荡涤浮尘雨，洗尽铅华雨，明澈心情是谁说心晴的时候，雨也是晴心潮的时候，晴亦是雨这。
2、关于听雨散文诗1 下雨的时候，常常就想一个人倚坐窗前，听外面雨打芭蕉的声音虽然我窗外的芭蕉还是那样的小那是一个人和另一个人遥远的对话在空旷的水幕中，滴嗒，滴嗒，不知究竟说些什么 不过那绝；散文诗听雨下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听沙沙沙，沙沙沙，小雨在和树叶玩耍呢滴滴答，滴滴答，小雨在伞顶上翻跟斗呢吱溜溜，吱溜溜，小雨钻到花蕊里拉叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢沙沙沙。
3、1听雨，一句话由远古走出，雨淋湿内心，由内而外我如同麦苗，喝下最清澈的一杯，与秋虫比邻而居2听水滴，滚过清流的脉络 听水声，敲破深秋的小巷 听雨水，喂饱青石上黛色 听流水，将老屋芙蓉故事，冲垮；1欣赏理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境2复述描述雨声的句子，掌握象声词吱吱吱沙沙沙嗒嗒嗒叮叮叮等3培养乐观的生活态度二 活动准备 1课前准备在户外观察小雨的情景，在雨中走；1观察幼儿能否合理安排自己的自由活动时间吃点心区角2指导幼儿安静地自由活动及吃点心9301000 学习活动 活动名称听雨散文诗活动目标1欣赏诗歌听雨，交流表达对雨声的经验与想象；回答月光雨散文诗 月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响在树叶上，像快乐的小兔子 月光下的孩子们咯咯地笑起来，他们高兴地跳呀跳，头上的小草帽也跳呀跳，周围的树林和小河也跳呀跳月亮姑娘羞红了脸，遮遮掩掩，莞尔；1多媒体课件一套2配乐带3粉红绿幼儿园大班综合活动听雨 活动目标 1欣赏理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境2尝试创编儿歌听雨，并通过画画说说等活动体验创编的快乐，发展。
4、1幼儿欣赏诗歌 1师今天，老师带来一首好听的散文诗听雨，请你们跟我一起说说题目听雨 2提问散文诗的题目是什么？小雨刚才都发出怎样的声音？ 2幼儿再次欣赏诗歌 师当小雨发出这些好听声音的时候，它都落在哪些地；关于听雨散文9 把所有的寂寞与孤独打包邮寄给雨，任思念在雨里流浪徘徊 静静地听雨，静静地想你 静静地听雨儿在夜里呢喃，听雨儿在风中笑语，听雨儿调皮地在窗前跳跃翻转成诗行，听雨儿欢畅地逃到邻家屋顶上跳舞，咚咚锵锵，咚咚锵锵。
5、关于雨的散文诗二窗外middot雨 窗外的夏雨 还带着春的清凉 不紧不慢的下个不停 正因为这凉凉的雨滴 让人忽略了季节的更替 隔窗听雨 多了一抹思念 一个人独吟往事 在时间的一隅 静坐，沉思 一个人有点落寞 但。
