大雨点儿到哪里去了？ 哦，没花没草的地方好看吗？大雨点为什么要去这种地方呢？ 大雨点和小朋友想得一样，不久，没有花没有草的地方，发生了很大的变化看课文插图，指名说说看到了什么 3雨点儿让大地变得如此美丽，你有什么想对；以下是我收集整理的一年级语文上册雨点儿的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 一年级语文上册雨点儿的教案篇1 教材分析 雨点儿一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话课文用拟人的手法。
1雨点问阳光“你要到哪去？”阳光回答“我要去没有光明没有温暖的地方你呢？”雨点说“我要去没有绿洲没有花草的沙漠”2大学生问小学生“长大后你要到哪里去？”小学生回答“我要去有欢歌有笑语的；1它们是从哪里来的2它们说了什么话3它们要做什么事呢12雨点儿1数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来2半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”3小雨点儿回答“我要去有花有草的地方。
教学目标1认识“点数清”等11个生字，会写“方半巴”3个字2能正确流利地朗读课文3理解“数不清飘落”等词语，准确地读准“雨点儿地方”4了解课文内容，懂得雨水和植物生长有着密切的。
雨点儿一年级课文原文生字
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化那么什么样的教案才是好的呢下面是我为大家整理的小学一年级课文雨点儿优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一1班 赵亦雨“嘀嗒，嘀嗒”什么声音哦，原来是一群小雨点儿在唱歌，雨点儿小雨点儿落到草地上，小草偷偷地伸出脑袋，吮吸这甜甜的甘露小雨点儿落到花园里，小花露出羞答答的小脸，开得更加灿烂，小学一年级。
雨点儿课文原文数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢”大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有花。
原文如下数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢”大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有花有草的地方。
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量我们应该怎么写说课稿呢以下是我帮大家整理的部编版一年级上小学语文说课稿雨点儿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢”大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有花有草的地方，花更红了。
小学一年级语文《雨点儿》
1、雨点儿课文原文 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢”大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有花有。
2、一年级语文上册第八课是小雨点，自然段是数不清的雨点，从云彩里飘落下来 本课用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下 来后，大地所发生的变化在对话中，小雨点儿说他想要去有花有草。
3、雨点儿是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了雨点儿课文 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小。
4、雨点儿下一课是明天要远足根据查询相关公开信息，雨点儿是小学一年级语文第8篇课文，第9篇是明天要远足。
5、大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草雨点儿教学设计 教材简析 本文是一篇科学童话课文用拟人化的手法。
6、一年级上册雨点儿课文原文 一年级上册雨点儿课文原文 雨点儿 作者数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去？”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢？”大雨点。
