学习古诗是培养孩子们文化素养、审美能力以及语言表达能力的重要途径，古诗中的语言精练、意境深远，对于孩子们的成长具有深远的影响。
二、75首古诗详解
1. 静夜思（李白）
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
这首诗以简洁明快的语言，表达了诗人对故乡的思念之情。
2. 春晓（孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
这首诗通过对春天早晨情景的描绘，表达了诗人对大自然的热爱。
3. 登鹳雀楼（王之涣）
白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗通过对登高望远情景的描写，表达了诗人积极向上的精神。
4. 池上（白居易）
小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。
这首诗通过对一个小孩偷采白莲的描绘，表现了小孩的天真可爱。
5. 江畔独步寻花（杜甫）
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
这首诗通过对花繁蝶忙、莺歌燕舞的描绘，表现了诗人对美好事物的热爱之情。
6. 赋得古原草送别（白居易）
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗通过对草原枯荣的描绘，表现了草原的顽强生命力和自然界的伟大力量。
7. 鹿柴（王维）
空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
这首诗通过对鹿柴傍晚时分景色的描绘，表现了诗人对大自然的热爱和对人生的思考。
8. 夏日绝句（李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
这首诗通过对项羽故事的引用和赞美，表达了诗人对英雄气概的敬仰和对懦弱行为的鄙视。
9. 寻隐者不遇（贾岛）
松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
这首诗通过对寻访隐者不遇情景的描绘，表现了诗人对隐者的敬仰和对大自然的热爱。
10. 登高（杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这首诗通过对登高望远情景的描绘，表达了诗人对时光流逝和人生短暂的感慨。
以上就是小学生必学的75首古诗及其解释，通过学习这些古诗，孩子们不仅可以提高自己的文化素养和审美能力，还可以培养自己的语言表达能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
