做过这样一个梦站在一个水上平台，四周很安静，眼睛只看到灰色的高大的石柱，但是心里不知为什么非常不平静感觉正在等待什么到来，期待与不安，宁静但又迷茫好的故事是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗此文。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上捏着初学记的手搁在膝髁上我在蒙胧中，看见一个好的故事这故事很美丽，幽雅，有趣许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至。
好的故事是一场甜蜜的美“梦”，而立论可能是一场惊恐的噩“梦” 一立论你选择哪种说话方式？ 1925年夏天的某个时候，鲁迅“闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上”睡着了这次他梦见自己在小学的课堂上，“预备作文。
好的故事节选灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多石油又不是老牌的，早熏得灯罩很昏暗鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边是昏沉的夜我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上捏着初学记的手搁在膝踝。
鲁迅的野草本文选自鲁迅的散文诗集野草，写于1925年，当时鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京，切身感受到社会的黑暗，在这样的境况下创作了一个“好的故事”鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，代表作有朝花夕拾。
好的故事作者是现代文学家鲁迅，简介如下鲁迅1881年9月25日～1936年10月19日，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人著名文学家思想家教育家 ，中国现代文学的奠基人之一早年与厉。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来陆游梦中未比丹青见，暗里忽惊山鸟啼春未绿，鬓先丝，人间别久不成悲姜夔我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月湖月照我影，送我至剡溪李白25好的故事写作背景本文是一。
昏沉的夜”里的这个“好的故事”，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情好的故事全文表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬全文景物写得真实细致，且景中有情，景中有意。
反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬全文景物写得真实细致，且景中有情，景中有意。
六年级第25课好的故事笔记，追求美好的故事，美好的生活一起学习语文吧一起学习语文吧2年前关注好的故事选自鲁迅先生的散文诗集野草二十世纪初期，中国正处在半殖民地半封建社会，封建军阀统治极其混乱，帝国主义疯狂压榨中国。
在人教版六年级上册最后一个单元，主题就是“走近鲁迅”，专门用一个单元的篇幅介绍了鲁迅和他的文章，这个单元中一共有四篇课文少年闰土，好的故事，我的伯父鲁迅先生，有的人，其中两篇事鲁迅先生的。
谈话导入同学们做过梦吗你的梦境是什么样子的今天就让我们走进鲁迅先生的梦里哪位同学为大家介绍下你认识的鲁迅接下来让我们一起走进鲁迅先生的梦，看看他的梦是什么样子的25好的故事鲁迅的作品小说集呐喊。
好的故事是鲁迅先生的一篇描写梦境的文章文章起于昏沉的夜，结于昏沉的夜而在这起结之中，以渐渐地缩小了的灯火，燃起了一种美好的希望，展开了一幅美好的回忆图景鲁迅先生用了许多意象来描绘这个梦两岸边的。
好的故事教案设计一教学目标1会写12个生字，重点理解“预告幽雅错综荡漾”等词语2正确流利有感情地朗读课文3弄清“好的故事”的具体内容，体会这个故事“美丽幽静有趣”体现在哪里4结合。
25好的故事本课目标1学会本课的生字和新词有感情地朗读课文重点2理解这是一个怎样的“好的故事”重点3理解含义深刻句子的意思，体会“好的故事”和“昏沉的夜”的象征意义，理解课文的表达方法。
理解外面的环境是热闹的，而屋内的环境是昏暗的，鲁迅先生在这样一个热闹的夜晚，独自一人抽着烟，在灯下看书，给人一种身处热闹之中却很孤寂的感觉好的故事是鲁迅先生的一篇描写梦境的文章文章起于昏沉的夜。
