诗歌小雨滴的创编1小雨滴滴嗒嗒，滴到麦苗嘴里了，麦苗舔舔薄嘴唇，恣的心里乐开花，小雨滴滴答答，滴到桃花心里了，桃花立刻羞红脸，臊的蝴蝶红脸颊，小雨滴滴嗒嗒，滴到小河眼里了，小河淙淙把歌唱 吓的鱼儿喊妈妈；雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，幼儿对雨有一定的认识和亲身体验诗歌小雨点虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象声词却十分的丰富下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考！设计理念 1使朗读成为学生学习和探究的重要手段。
口才课诗歌四小雨点小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得 张嘴巴小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得 摇尾巴小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得 向上拔口才课诗歌五诗歌朗诵别说我小；1引入 将诗歌编成 故事 ，配合一段打雷下雨的录音用故事的形式把诗歌引出教师小朋友们，谁来告诉老师今天是出太阳呢，还是下雨呢？这几天一直是太阳公公和我们玩，好久都没下雨了，小朋友们好长时间都没看见小雨。
幼儿园小班语言教案小雨点5 活动目标 1让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌 2激发幼儿热爱大自然的情感 3丰富幼儿的词汇田野拔 活动准备 ppt课件 课件声音下雨的声音 活动过程 一导入 课件声音下；教师鼓励幼儿大胆想象，创编诗歌根据小雨点诗歌的句式仿编2教师记录幼儿仿编的诗歌3举行诗歌朗诵会，评选小诗人，展示幼儿仿编的诗歌4请幼儿分角色表演诗歌5请幼儿将编的儿歌画成图画，贴在展板上展览。
小雨点，沙沙沙教学教案参考 一教学目标1教会幼儿幼儿食品背诵儿歌小雨点，沙沙沙，2激发幼儿诵读儿歌的兴趣3激发幼儿对汉字的好奇心，教会他们认识汉字“小雨点”4引导幼儿初步认识和尝试使用；2在看看讲讲玩玩中学习诗歌，感受诗歌的语言美 3喜欢念诗歌，初步萌发热爱大自然的情感 二活动准备 1小音响及录有雨声的MP3 2图片三幅 三活动过程 一感知小雨点 1小朋友，春天到了，大自然中。
1浣溪沙·细雨斜风作晓寒宋代苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩入淮清洛渐漫漫雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘人间有味是清欢 2无题·飒飒东风细雨。
诗歌《小雨点》原文
小雨点，真调皮，东闯西撞溜下地有的滑到草丛里，有的蹦到小河里，有的跳到花瓣上，有的躺在操场上，有的跑到花伞上，有的躲在泥土里，还有胆大的雨点飘进了屋里小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
这是一首简单的诗歌，整节课幼儿在学习诗歌理解诗歌内容的过程中，能够较大胆表达自己的想法，而且能够用简单的动作表现小雨点以及花园里的花儿池塘里的小鱼田野里的麦苗的快乐心情，在快乐中我真切感受到他们对春天的喜爱 1教师当。
诗歌小雨点有声朗读
根据查询相关公开信息显示，现代诗小雨点是出自中国当代女诗人杨煜琳的诗集小雨点中，小雨点是杨煜琳的代表作之一，该诗集包含了她从2003年至2008年之间的创作，共收录了60首诗歌，反映出杨煜琳对现代社会的深刻。
1小雨点，沙沙沙，飘到果林里，桃儿笑得开了花2小雨点，沙沙沙，洒在树梢上，柳树抽出新枝丫3小雨点，沙沙沙，降在池塘里，青蛙听了呱呱呱4小雨点，沙沙沙，落在树林里，树儿高兴的向上长5小雨点。
仿佛读者的眼前仿佛出现了小蘑菇荷叶小水塘小野菊，还有那滴滴嗒嗒落下来的小雨点，这不是一幅动静结合的画面吗所谓“诗中有画，画中有诗”就是这样的“全诗如同在展示一幅静谧淡雅的江南景色图，在小水塘‘一点。
假如我是只小雨点，莺初解语时，无声润物 假如我是只小雨点，荷才露尖角，撒下清凉 假如我是只小雨点 红叶随风去，湿了干燥 假如我是只小雨点 白雪皑皑时，暖了寒冬。
