追风筝的人所塑造的主人公阿米尔是一个在挣扎中成长的普通人，在他身上有着关于人性的最真实的体现伤害别人时的快意与犹疑危机关头的懦弱无助亲人面临危险时的慌乱无措爱情乍到时的浮躁不安失去亲人时的悲伤。
追风筝的人父亲形象男主人公阿米尔的爸爸是一切情节的源头，这个男人是个成功的“阿fh人”，但是绝对不是一个成功的父亲作为男人，他具备了很多别人没有的美德，是个硬汉式的人物他聪明能干在阿fh的生意日进斗金，一。
民族矛盾，反映社会大背景下小人物难以逃脱的命运，其所引发的思考不仅来自作者，更在于读者，不仅源 自表面，更出自深层这个人物就是追风筝的人中的哈桑，一个普通得不能再普通的阿富汗人不管是看书，还是看电影。
拉辛汗是阿米尔父亲的朋友，也是阿米尔的朋友启蒙老师从某些方面可以这么说，他是第一个鼓励阿米尔创作的成年人拉辛汗也可以说是哈桑的朋友，在后来阿米尔和其父亲去了美国后就和哈桑一家人生活在了一起，这一阶段拉辛汗。
小说着重描写了父母和子女之间的情感关系，胡赛尼曾对此解释称，小说跨越了几代人，因此父母和孩子之间的关系复杂的纠葛和矛盾就成为了小说突出的主题 他称追风筝的人是“一个父子之间的故事”“爱的故事” 在小说被改编成。
阿米尔是出色的“风筝斗士”，即善于用自己的风筝切断别人的风筝的线哈桑也是杰出的“风筝追逐者”，因为阿富汗的传统是线被切断而落下的风筝归追到它的人所有。
3阿塞夫，小说的主要反面角色他的父亲是阿富汗人，而母亲是德国人他信仰纳粹主义，鼓吹普什图人比哈扎拉人更优越他在青少年时代就已经成为邻里的恶霸，阿米尔认为他是“反社会分子”4爸爸，阿米尔的父亲，富有的商人。
