大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草雨点儿教学设计 教材简析 本文是一篇科学童话课文用拟人化的手法。
雨点儿说话是很亲切的根据查询相关公开信息显示，雨点儿是一年级上册的课文教案，课文里描述到雨点儿对雨点儿在对小草说你们要多喝点水呀，这样才能快快长大，转过头来又对小花说你也快喝点水吧，这样才能芳香扑鼻，它。
一年级语文上册雨点儿的教案篇1 教材分析 雨点儿一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更。
以下是 无 整理的小学一年级语文上册雨点儿原文及教学设计，希望帮助到您 原文 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来 半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去？” 小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢？”。
一年级上语文课件雨点儿 一教学要求 1认识12个生字会写“方半巴”3个字 2正确流利地朗读课文 3理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系 二教材说明 本课是一篇科学童话课文用拟人化的手法。
大雨点儿到哪里去了？ 哦，没花没草的地方好看吗？大雨点为什么要去这种地方呢？ 大雨点和小朋友想得一样，不久，没有花没有草的地方，发生了很大的变化看课文插图，指名说说看到了什么 3雨点儿让大地变得如此美丽，你有什么想对。
而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是 整理的人教版小学一年级语文上册雨点儿教案，希望帮助到您 篇一 学习目标 1理解“数不清飘落”等词语，准确地读准。
雨点儿是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了雨点儿课文 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨。
