2大胆尝试用声音动作来表现大雨和小雨3积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力4感受乐曲欢快富有律动感的情绪5通过整体欣赏音乐图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容活动准备歌谱小白兔背景等活；4下大雨啦，哗啦，哗啦，下大雨啦下小雨啦，下小雨啦，滴答，滴答，下小雨啦。
在引导幼儿到户外观察下雨时，应让幼儿仔细聆听大雨和小雨不同的声音，也可以让幼儿穿上雨衣雨鞋打着小伞在雨中走一走，感受大雨和小雨的声音，并尝试着说出quot大雨哗啦啦，小雨滴滴答quot的形象歌词内容教师清唱；为什么？让幼儿摇一摇，再选择乐器演奏1遍，交换乐器，演奏中注意突出强弱 要求当唱到“哗啦啦”时，拿大雨乐器的小朋友演奏当唱到“淅沥沥”时，拿小雨乐器的小朋友演奏 四结束活动 活动延伸今天小朋友们认识了大雨和小雨。
儿童歌曲大全儿歌大雨小雨歌词大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下我们笑哈哈，我们笑嘻嘻。
大雨和小雨儿歌歌词完整版
1、大雨和小雨这首儿歌，我让幼儿用肢体动作和声音来表现下大雨和下小雨时的情景，孩子们都乐于参与到本环节中，此环节的设计很好地调动了幼儿口。
2、1设置情境幼儿进入场地 2复习歌曲大雨和小雨 3播放闪电打雷雷雨音效，吸引注意力，提问引导幼儿说一说听到了什么 二欣赏，熟悉歌曲，理解歌词 1播放歌曲夏天的雷雨ppt，幼儿欣赏歌曲 师我们一起来听一首。
3、1 儿歌风娃娃优秀教案设计 2 大雨和小雨儿歌音乐教案 3 儿歌仿编教案 4 幼儿园大班语言课教案 5 大班儿歌小雪花教学设计反思 6 大班音乐 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 为。
4、我家有只小毛驴 我从来也不骑 有一天我心血来潮骑它去赶集 我左手拿着小皮鞭心里好得意，哗啦啦啦，哗啦啦啦，摔拉一身泥。
5、“大雨和小雨都是怎样唱歌的？” 2小朋友们都见过下雨吗？大雨是什么样子的？哗啦哗啦 哪个小朋友愿意来用动作来把大雨表现出来？ 幼儿用手做下大雨的动作 3小雨又是怎样的呢？滴答滴答它和大雨的声音一样吗？ 刚才小朋友。
6、2引导幼儿用声音的强弱分别表现大雨小雨 为了让幼儿更好的表现声音的强弱变化，我首先请幼儿回忆大雨小雨的特点通过让幼儿学大雨小雨的声音比较它们声音的高低进一步引导幼儿感受和表现声音的大小“大雨的声音是大大。
7、大雨哗啦啦，小雨稀沥沥，哗啦啦稀沥沥，小草笑嘻嘻，1大雨哗啦啦，小雨稀沥沥，哗啦啦稀沥沥，小草笑嘻嘻精彩视频图片 2共5张 视频精彩片段 分享你的世界 我要分享见解，点击发布 纠错 参考资料 1#160。
大雨和小雨儿歌歌词简谱
1、大雨和小雨要求你们唱的很活泼，当然是比较优美的一种旋律唱的时候要根据节奏，注意音准吐字唱歌一定要放得开，尤其是声音要放得开，越是放不开越是不敢唱的时候，唱出来越难听当鼓足勇气用力去唱的时候，发现听。
2、幼儿完整唱一遍 2师太阳公公出来了，雨停了小白兔说和我们一起唱歌很开心，现在想邀请我们帮它一起去采蘑菇，你们说好吗？带领幼儿回教室 活动反思 大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥。
3、活动目标 1能用自己喜欢的方式动作声音乐器表现大雨和小雨的不同2学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法，体验节奏乐活动的乐趣3促进幼儿的创新思维与动作协调发展4激发了。
