4月23日是世界读书日
老师家长们，您听说了吗？在最近中国新闻出版研究院发布的第十四次全国国民阅读调查显示，我国成年人每年人均图书阅读为7.86本书，其中纸质图书阅读量为4.65本，电子书阅读量为3.21本。
看看这个数据，您是高于平均线还是“拖后腿”了呢？您上次完整读过一本书是什么时候？是什么书呢？
我们读书是为了什么？
有一天这位老师在评改试卷时，发现一个同学在试卷的作文处留下空白，里面只写了歪歪扭扭的三句话：
老师，读书有什么用？
我不喜欢读书，我是为爸爸妈妈读书的。
爸爸妈妈说以后我读到大学毕业就可以找到好工作，可是我不想工作，我以后想去放羊。
这个同学成绩中等偏下，上课不专心，爱做小动作，作业也做得马虎。他的父母也很头疼，平时得对孩子三催四劝，才能把他“请”上书桌学习。
老师才恍然大悟，这位同学平时总表现出厌学的情绪，归根到底是他想不通读书的作用。孩子有了心结，自然没办法爱上学习。而他扬言自己是为爸爸妈妈读书的，这句话更是很多孩子的心声吧！
第二天课堂上，这位老师忍不住向学生们提问：“你们知道，读书有什么用吗？”
果然，没有学生能回答出来。
他们眼神迷茫，有个学生更是说：“我爸妈让我读书，我就读书。”
这位老师合上课本，走到学生中间，说：
有一个小故事可以告诉我们，读书有什么用，我们为什么要读书。
老师讲完这个故事后，又对学生们说：
“我们读书就是这样的。
书是河水，我们的心就是那个装满煤炭的篮子。我们每次用篮子去捞水时，什么也捞不起来，但是篮子会越来越干净。
书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会慢慢变得纯净，想问题就更懂得开动脑筋。
有一个同学偷偷告诉我，他长大想去放羊。但是大家想想，如果我们不读书，天天去放羊，一辈子都干不了别的。
如果我们努力读书，我们就会更了解羊群，了解草原，了解怎么照顾羊，怎么样把羊养的健健康康，怎样把羊卖出最好的价钱。这样我们才能更喜欢放羊，甚至成为放羊专家，对吗？
所以，做任何事，读书都是基础。我们是为自己读书的，不为别人。”
学生们纷纷点头，
就连厌学孩子田野，也眼神闪烁着光。
从那天开始，这个问题学生再也没有做过小动作，上课变得更加专心了。连家长都跟老师反映孩子在家主动写作业了，真神奇。
这个小故事的效应为什么会这么大，其实很多时候就是因为孩子没有真正理解读书有什么用，大部分家长熬过应试教育，也不一定能够说出答案，解决孩子的困惑。结果孩子反而产生自己是为爸爸妈妈读书的错误念头。
每个孩子应当是为自己读书的。读书，是为了遇到更好的人，见到更精彩的世界，让自己拥有更好的选择。
本周末的好书推荐，中教君为老师、家长、青少年和儿童分别推荐了适合的读物。
教师 · 读书推荐
读书——教师的第一修炼
点击封面图片 了解图书详情
数书同读 & 一书重读
摘自徐飞《读书：教师的第一修炼》
书
摘
能同时读几本书的作家
美国作家诺曼·梅勒在他的访问记里自称能同时读几本书。
起初只是个偶然的行动：有一天他正在书斋里津津有味地读一本书，忽然邮差送来了邮件，其中有一本作者送给他的书，他便放下原来在读的书，而把刚送来的新书翻了开来，这样读了下去，脑里并不觉得有任何干扰，而且那种因久读一书所生的倦怠，也因接触了新的内容，消散殆尽，他忽然感到像发现了一个新大陆。
以后一本书看得厌烦，他就另拿起一本，从同时读两本书，一直到同时读六本书。每换一本，总有新的感觉，而那种读一本书的陈旧感也一扫而空。他发现以新的心情吸收新的内容，不但不会打乱他的思绪，反而增加了脑子吸收新刺激的活力。
数书同读 可以提高阅读效益
数书同读，可以在有限的时间内多读些书，的确是提高阅读效益的好办法。寒暑假是我们教师读书的好时光，但也容易出现长时间读一本书的倦怠，如果用另一本书来调节，可以使脑子得到新的刺激而忘掉疲倦。假期集中读书，我喜欢将理性的书与感性的书交替着读。
比如，研读小威廉姆·E·多尔的《后现代课程观》，感觉有些累，便沉浸到齐邦媛的《巨流河》中小憩会儿；在胡兰成的《今生今世》里放松太久，便用冯友兰的《中国哲学简史》来感受阅读的重量。
即便在平常工作期间，也可以一段时间内同时读几本书。我有这样一个习惯，可以三四本书同时读。
办公桌上放一本，书桌上放一本，床头柜上放一本。办公桌上的多为教学类的专业书，书桌上的多为与近期思考的主问题相关的书，而床头柜上多放着怡情悦性类的小书。三四本书同时读，互不干涉，各得其乐。
数书同读注意事项
需要提醒的是，同时读几本理论书难度较大，脑子容易混乱，并不适合所有人。就我个人的阅读经验，同时阅读的书中只能有一本理论书，而且其他几本书的阅读难度不能太大。同时阅读的几本书也可以是同一主题，但这些书的可读性要较强。
比如，有一阶段我围绕“故事力”同读了以下一些书：苏珊·佩罗的《故事知道怎么办》，李永强、郝琦的《故事咨询师：心理辅导的隐喻操作》，海尔的《故事力》，何雪的《马云的故事力》。四本书尽管是同一主题，但内容、风格各不相同，同时阅读可触发联想，有利于我进行梳理和整合。
各有奇妙：数书同读与一书重读
数书同读，是指同一时间读几本书；而一书重读，则是指不同时间反复读同一本书。这是两种不同的读书方法，各有妙处。
黑塞曾有这样的看法：每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣。
他举了自己读歌德的例子：“我年轻时初读歌德《亲和力》只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书！这类经验的神秘和伟大之处在于：我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读，就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性，看出它全部的美和魅力正是基于这种独特性和个性”。
经典作品就具有这种常读常新的品质，正如意大利作家卡尔维诺所说：“一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。”
苏轼《送安敦秀才失解西归》诗云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”
有一些好书是需要我们反复阅读的，一方面是因为潮水般涌来的遗忘总是轻易地将曾经的阅读轻轻抹去，甚至一点痕迹也不留下；另一方面是因为上次读这本好书的你，肯定不如此刻再读这本好书的你成熟、深刻，相对于现在的你而言，上次的阅读肯定会留下遗憾和不足。有一些经典好书能够对生命的每一阶段都产生积极影响，如果没有重读，你就失去了与一本好书真正结缘的可能。
王瑶老师就有这样的体会。有一次因为要给老舍的选集写序，于是他将老舍的许多作品又仔细重读了一遍。
老舍作品的风格平易近人、富有幽默感，这些作品王瑶老师不仅早已读过，而且多年来在教学和研究中常常谈到，照通常情形说，是不会有太多的新鲜感，但是，当王瑶老师重读时却感受到新的惊异与喜悦、新的发现与启示。经典其实并没有变，只是读经典的那个人变了，于是，经典又有了新的模样与魅力。
苏轼的“八面受敌”重读法
重读法，古人早有提及，如苏东坡发明的“八面受敌”读书法。
“八面受敌”读书法，是“每一书皆作数过尽之”、“故愿学者每次作一意求之”。意思是每一本书要读上好几遍，每一遍都只带着一个主题去探求、去研究，这样就好像读了好几本书一样。
古时候，读书人手边可读的书极为有限，他们只能反复重读经典，硬凭着这有限的书培育了大智慧；如今，我们可以读的书多如牛毛，我们总想去读更多的书，而读过的经典往往被弃掷一旁，读书多了而智慧却未必增长。两者的区别在于，有没有在重读中领悟经典的真正精髓。
对于我们老师来说，手边要有几本反复翻读的经典好书，可以是教育教学类的，也可以是人文经典类的。这些书具有永恒的光辉，能够将你的前尘与来路照得透亮。有这些书打底子，你会变得更厚实、更幸福。
父母 · 读书推荐
家有俩宝
点击封面图片 了解图书详情
有多少父母想要享受拥有俩宝的乐趣，而又不想承担再养一个孩子的麻烦。
《家有俩宝(二胎家庭有话说)》是一个把养儿育女当成人生事业的父亲的独门心得。
根据亲子教育专家一慢先生一家四口的生活实践，结合他对自己养育理念的思考，归纳整理成三大主题18个方面的详细方案，对生育二胎从准备到养育的过程进行脉络梳理，对于思考“生还是不生”、学习“在俩孩的关系中适时介入与退出”，甚至是多子女家庭，都具有参考作用。同时提供13本适合亲子共读的俩宝绘本，真正一漫养育轻阅读”。
行文简短轻妙，符合当下父母们的阅读习惯和成长心理，并提供一些专业指导意见和具体实践措施。
青少年 · 读书推荐
亲爱的孔子老师
点击封面图片 了解图书详情
丛书采用讲故事的手法，以孔子最得意的弟子子贡为主人公，与读者分享如何向孔子学习的众多精彩故事。不仅如此，本书还添加了“学孔子，长智慧”点评部分，帮助当代青少年获得其最为渴求的学习、心态、做人等方面的种种智慧。
《亲爱的孔子老师（套装全3册）》共三本：《把书读活——孔子教你如何善于学习》《把心练强——孔子教你如何迎接人生挑战》《把人做好——孔子教你如何为人处世》，紧紧围绕当代人尤其是广大青少年的需求展开。
精彩的内容与独特的写作方法，让读者在轻松快乐的阅读体验中，解决学习与生活中的问题，收获心灵与智慧的快速成长。
蝗灾让鲁国做了这样荒谬的事！
摘自吴甘霖《亲爱的孔子老师》
书
摘
当我从鲁国的宰相府回到老师为我们上课的杏坛时，正巧看到同学们一个个由衷地在对老师表示敬佩。
事情是这样的：这年十月，鲁国发生了蝗灾。本来，蝗灾并不足为奇，但这次蝗灾却发生在冬初，这可是前所未有的。
头年秋季雨水适中，来年春天多雨后干旱，造成蝗虫滋生，成虫后吞噬一切可以吞噬的绿草，吃完一片飞向另一片，造成一片片不毛之地。
一时间，谣言四起，有人说这是上天震怒了，要惩罚鲁国人，更大的灾害还在后头，说不定会天塌地陷。
顿时人心惶惶，世道也随之变得混乱不堪。
曲阜城中，几个向来很老实的年轻人，竟然说世界末日到了，去打劫，将商店的东西抢劫一空，将能吃的吃完后，放火焚烧，之后喝得烂醉如泥。
距曲阜城不远的尼山村，为了避免更大的灾害，竟然选好了一对童男童女，准备在几天后进行祭奠大礼，奉献给天神。
这样的恶习，其实早些年老师在担任中都宰时就废除了，但因为现在大家恐惧上天的“震怒”，于是那些本来反对这项恶习的人，也默许了这种行为。
面对这样的局面，鲁哀公心乱如麻，整天愁眉苦脸，度日如年。为了表示对老百姓的支持，他准备在祭奠大礼之后，学习尧舜，举行吃蝗虫仪式。但是，真到要这么干的时候，他既怕吃蝗虫时那恶心的味道，又怕自己德行不够，反倒惹来天神的更大惩罚。
执政的宰相季康子也忧心忡忡，于是就来请教孔子老师为什么冬季会发生蝗灾，莫非这真的预示着巨大的灾难？
孔子老师沉思了一会儿，说：“我听说每年十月间，心星西沉、天气变寒、万物蛰居时才开始进入冬季。现在心星还在，天气还很暖和，蛇蝎昆虫也很活跃，应该还在九月间。可能是司历将日期算错了，或许今年是闰九月。”
之后，他要季康子赶紧终止那些荒谬的举止，尤其是尼山村的童男童女祭奠活动。
儿童 · 读书推荐
地球可以这样看
点击封面图片 了解图书详情
《地球可以这样看》是一本将震撼的视觉体验与地球知识相结合的少儿科普书。书中包含大量3D高清图片，以独特的立体视角，呈现不同的、人类赖以生存的自然环境，透视精巧而复杂的地球构造。同时，加入PVC胶片插页设计，透视地球内部和外部的结构，让孩子在阅读中自己动手“揭”秘，面对面观察我们生活着的这个星球。从炙热的地心，到最高的山顶，感受蓝色星球的神奇力量！
“博物君”推荐
一窥世界的奇妙！
给12岁以下的小孩看什么科普书好？
文字多，孩子不好理解。
图画多，又少了知识性。
《地球可以这样看》《人体可以这样看》《昆虫和蜘蛛可以这样看》就非常合适，精美大图看着过瘾，知识深度也刚刚好，还有独特的PVC透视页面设计，能让孩子一窥地球的神奇、人体的奥秘和昆虫眼中的世界。
您还有哪些想要推荐的书籍呢？
世界读书日
点击“写留言”留下您想要分享的书籍吧~
内容整理自中国教育报如有侵权请联系我们删除
↓↓↓智易方“一周易题”视频课戳阅读原文了解更多详情
